探讨语文个性化阅读教学的有效途径

在新课程标准下，中职语文阅读的广度和深度上都对教学提出了更高的要求。然而，我们为什么在阅读教学上花了那么多心思，每次考试包括对口高考语文阅读题、简答题的得分率却不高？究其原因，就是很多教师把阅读教学的重心放在阅读技巧训练上，脱离了学生情感体验，与语文阅读教学的宗旨相违背。本文从创设民主平等的阅读氛围、培养学生良好的语文学习习惯和对学生实施个性化阅读的评价三方面入手，探讨了中职语文个性化阅读教学的有效途径。