创设教学情境,培养探索能力

新课改大力提倡进行各种形式的探究式学习，目的在于让学生掌握探索新知识的方法，体验学习的过程。而创设教学情境，有助于激发学生的探究欲望，从而提高探究学习的效率。本文主要从利用实验，联系学生的生活，利用社会热点问题，利用化学史等方面来阐述化学教学情境的创设，从而提高学生的探究欲望，培养学生的探索能力。