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合理运用插图 探索初中生物课堂教学的实效性 被引量:1

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摘要 教学中,合理运用插图,不仅可以提挈课本重难点。激发学生学习生物学的兴趣,促进生物实验教学,有利于学生对概念知识的理解和记忆,而且可以培养学生的科学素养。
作者 姜弘弢
出处 《文理导航》 2013年第26期57-57,共1页
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