期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养学生数学思维能力要诀

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准》中明确指出数学教学要“使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度和价值观等多方断得到进步和发展”。培养学生良好的数学思维品质，一直也是数学教学最传统、最重要的目的。下面就如何培养学生思维能力谈几点要诀。

作者孙建周

机构地区福建省东山县前楼中心小学

出处《文理导航》 2013年第27期46-46,共1页

关键词数学思维能力学生培养《数学课程标准》数学思维品质数学教学数学理解情感态度

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘爱民.让一年级孩子自主探索合作交流地学习数学[J].德阳教育学院学报,2006,20(2):105-106.
2吴晓聪.浅谈初中生英语听力技能的培养[J].新课程（下）,2011(4):71-71.
3叶纪元.一道几何题的妙用[J].数学教育研究,2006(1):59-59.
4杨育颖.实施新课程尝试数学课堂教学新策略[J].中小学实验与装备,2007,17(4):33-35.
5丛淑娣.怎样使学生成为课堂的主角[J].新课程（下）,2011(4):46-46.
6林华美.抽象归纳建模[J].福建教育（小学版）（A版）,2007(10):39-40.
7孙素华.让思维的翅膀在数学课上飞起来[J].吉林教育（中小学教育）,2010(6):60-60.
8武墨超.如何培养学生的数学思维能力[J].内蒙古教育（B）,2011(6):57-57.
9罗楠.不要再让数学成为学生的负担[J].课程教育研究,2016,0(23):148-149.
10单小燕.新课标下的初中数学教学要重视新理念吸收新思想[J].新课程（中学）,2009(1):49-49.

文理导航

2013年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部