浅谈提高农村职业学校数学教师的教学效能

有效的教学活动必须通过有效的教学方式和学习方式来实现。因此，教师和学生都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者、引导着和合作者，学生在教学活动中真正成为学习的主人。而课堂必须成为学习和交流的重要场所。在具体的教学实践中，创设有利于有效教学活动开展的教学环境，唤起学生学习的热情，激发他们学习的兴趣，着力探究开展有效活动的途径和方法，注重视学生个体差异，面向全体不是让每个学生都获得一样的发展．而是让每个学生都在自己原有的基础上获得发展．关注学生在一节课内学到了多少．学会了多少。从而提高课堂教学的有效性。