浅谈小学数学概念的分类与教法被引量：2

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摘要众所周知，数学概念是数学知识的基础。学生对数学概念的掌握、理解、深化的程度，直接影响到对数学学习的效果。在小学数学中概念的教学贯串整个小学数学知识的各个领域。长期以来，由于小学生知识面和生活经历的局限。小学数学概念的教学一直是教师感到头痛的一件事。本文试想从小学数学概念的分类及其教学，谈谈个人粗浅的看法：

作者陈琦

机构地区河南省太康县城郊乡五坝口小学

出处《魅力中国》 2013年第19期167-167,共1页

关键词数学概念小学数学分类教法数学知识数学学习生活经历小学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2013年第19期

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