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小学数学教学如何促进学生和谐发展
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摘要
数学教学新课程理念强调,小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
作者
王俊芝
机构地区
河南省太康县城郊乡塘坊小学
出处
《魅力中国》
2013年第19期168-168,共1页
关键词
小学数学教学
和谐发展
学生
可持续发展
课程理念
学科教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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