摘要
形势与政策教育主体与客体的关系是形势与政策教育诸要素中最基本的关系。形势与政策教育只有转变传统的教育方式,重视人的切身利益,坚持以人为本的教育转向,才能激发师与生的主体性作用及潜能,增强教育的实效性。
出处
《高等农业教育》
北大核心
2013年第9期23-25,共3页
Higher Agricultural Education
基金
广东高校思想政治理论课第六批优质课程:形势与政策(粤教思函〔2011〕69号)
广东省教育厅2012年度高校思想政治教育一般资助课题:影响形势与政策课教学效果的主要因素及解决办法研究(2012ZY054)
