摘要
传承中华优秀的文化遗产,能增强大学生的民族自信心和自豪感,树立道德信念,培养民族精神。将传统文化的内容融入到思想政治理论课教育中是具有挑战性的。"讨论式"教学对学生主体性思维、语言应用能力和创造性才能的培养优位于传统学习方式。利用高校大类招生培养的有利契机,充分运用课堂的理解、导入、问答技能,把握兴趣、语言、情绪等感性调控机制,融传统文化于当下知识体系中,并辅以设施与考评,可有效提高教育质量。
出处
《高等农业教育》
北大核心
2013年第9期64-66,共3页
Higher Agricultural Education
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目:传统文化融入思政课的研究与实践(JG2012010720)
绥化学院教育教学改革项目:按类招生模式下思政课讨论式教学的研究(JL201122)