摘要
教学质量永远是学校工作的生命线，提高教学质量的关键是提高全体教师的素质。近些年来，各地各级教育主管部门为了提高全体教师的素质，采取了很多措施，也确实取得了一定的成效。其中，最主要的措施就是加强教师培训，而脱产培训或外出脱产培训是一种主要形式。这种培训形式既能够使参训教师得到高水平导师的直接指导，也能够使参训教师安心学习，学习内容也比较前沿和系统。但是，这种培训形式要使参训教师脱离教学一线一段时间，所花费的培训经费也比较多……为此，有人说这种培训形式实际上是一种很大的“福利”。遗憾的是，近些年来我们发现这种“福利”原本是全体教师共享的，如今却被少数教师所独占——现象之一：有的教师评上区级（县级）业务类优秀教师，按照规定参加了区级（县级）脱产培训、或外出脱产培训；这些教师中的一部分教师后来又评上了市级业务类优秀教师，又按照规定参加市级脱产培训、或外出脱产培训；很有可能的是，其中又有一些教师评上了省级业务类优秀教师，于是按照规定他们又参加了省级脱产培训、或外出脱产培训……
