小学生语文学习指导“三步曲”

课程标准在论及语文教育特点时指出，“语文是实践性很强的课程，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”语文学习过程好比看地图、学走路、玩游戏，教师要关注学生学习语文的过程。