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高职学生数学信念的培养

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摘要介绍了数学信念与高职学生的现状,提出了加强在高职学生中开展数学信念教育的对策和方法。

作者黄兴华高超周林

机构地区江苏城市职业学院连云港校区

出处《湖北广播电视大学学报》 2013年第10期21-21,共1页 Journal of Hubei Radio & Television University

关键词信念教育高等数学自我评价

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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湖北广播电视大学学报

2013年第10期

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