培养学生非智力因素 提高政治教学实效性

新课程虽然不再以教材、教师为本，强调拓展资源“用教材教”，强调学生的自主、合作、探究、体验等，丰富了课堂内容，转变了教学方式，但学生普遍反映政治学科难学，不愿学。究其原因，不是因为学生智力低下，而是由于其非智力因素没有充分地调动和发挥。因为非智力因素在教学活动中，能够激发主体动机、排除内外．困难的干扰、坚定信心、增强学习力和创造力。那什么是非智力因素呢？从广义上讲，凡是智力因素以外，影响智力活动和智力发展的具有动力作用的一切心理因素都可称为非智力因素；从狭义上讲，非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志等个性心理品质。心理学研究表明：在智力因素相同的情况下，非智力因素往往对学习和事业起决定性作用。所以，在政治教学中让学生具有正确的学习动机、浓厚的学习兴趣、积极的学习情感和坚强的学习意志，抓好非智力因素的培养，会有效地提高课堂教学的实效。