情境教学法在高中历史课堂教学中的运用

从2012年秋季期开始，广西普通高中全面实施新课程改革，以适应社会的发展。新课程的基本理念是“以学生的发展为本”，也就是让学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，提高主体性、积极性和参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。这种新型教学理念要求教师改变自己的传统教学观念，改变“满堂灌”“注入式”的教学模式，让学生成为学习的主体和课堂教学的积极参与者。笔者经过几年的课堂教学改革实践，认为在高中历史课堂教学中运用情境教学法能很好实现师生之间的互动，有利于提高课堂教学质量。一、把多媒体教学手段引入课堂。