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听障学生口语朗读能力现状及对策
被引量:
3
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摘要
文章从朗读对于语文学习的重要性角度,对听障学生各种朗读方式进行了调查,并与学生的语言能力及学习成绩进行了比较。认为:口语朗读是最好的选择,口语最接近书面语,能够促进听障学生对书面语的内化,培养起听障学生的语感,更有利于听障学生学好汉语。朗读是培养听障学生语言能力的重要方法,应针对学生的个别特点进行有针对性的训练。
作者
吴巧宏
机构地区
泰州市特殊教育学校
出处
《绥化学院学报》
2013年第10期74-76,共3页
Journal of Suihua University
关键词
听障学生
口语
朗读
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
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绥化学院学报
2013年 第10期
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