情感元素:初中政治教学的润滑剂

情感是作为主体的人对客观事物是否符合自身心理需要和情感愿望要求标准的一种心灵体验，表现为一种外显的表现形式。初中生正处于生命发展的重要阶段，虽然各种能力已经有了长足的进步，但由于生命经历毕竟有限，相关知识的积淀还不够丰厚，自主学习的意识还有待进一步增强，所以对于初中很多教师采取的传统教学方法还没有得到充分认同。因而，在初中政治教学中，教师可以采取情感激励的方法，来促发学生调整自我，提升政治教学的效益。