摘要
综合性学习是语文学科的课程内容,具有开放性、主体性、合作性、实践性等基本特征;强调在具体的实施过程中,要求师生之间、学生之间、教师之间的相互合作.合作学习在综合性学习中有着极其重要的地位.基于综合性学习中合作性的这一基本特征,笔者在综合性学习教学中有以下浅见：
一、合理安排,优化合作小组
人教版初中语文教材中的综合性学习单元,都有一个明确的学习主题,每个学生可以根据自身的实际情况选择主题,寻找学习同伴.笔者把全班分成6个组,在分组时,一方面既要尊重学生个人的选择,另一方面教师又要有所协调：每组里均应有成绩好、中、差的学生,要兼顾到每个学生的个性特长,有性格活泼外向的学生,也有性格腼腆内向的学生;还要让同组的学生民主选举一名能力突出,具有威信的同学做组长,这个组长在综合性学习制订计划、开展活动、汇报展示的过程中要能协调好组员之间的关系,起好带头作用.
