数学教学中问题情境的创设

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摘要数学问题情境是学生掌握知识、形成能力的重要源泉.作为教育工作者,应该在民主和谐的气氛中,联系实际,运用多种方法创设生动活泼的问题情境,提高数学教学的有效性. 一、创设问题情境的主要方式 1.创设与生活有关的问题情境数学来源于生活,数学又应用于生活,数学与生活密不可分,所以作为数学教师,我们应积极创设与生活有关的问题情境,引导学生自己发现数学命题（公理、定理、性质、公式）.

作者李海华

机构地区河南省濮阳市职业技术学院附属中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第23期10-10,共1页

关键词数学问题情境数学教学创设问题情境引导学生教育工作者民主和谐数学教师数学命题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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