摘要
实验是物理学的基础,是检验物理理论的标准.在学生建立完整的物理概念和导出正确物理规律的课堂教学中,实验是最活跃、最具生命力的部分.所以,中学物理在教学的要求上,增大了实验的比重,目的是要使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法、发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度.演示实验是为配合教学内容,由教师利用简单实验设备进行操作示范的实验,是深受学生欢迎的实验形式,是教师施展教学艺术的独特方法.它能化抽象为具体,变枯燥为生动,把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前,能引导学生观察和思考,激发他们求知和探索物理规律的欲望,配合教师的生动、形象的讲授帮助学生直观感知物理现象、形成概念、掌握规律、解决物理问题,达到＂事半功倍＂的效果.
