摘要
新一轮的课程改革如一股春风,吹进了我们的校园,吹人了我们的地理课堂.
一、形式多样的教学方法,提高同学们学习地理的兴趣
1.改变课堂教学模式
我们改变了过去满堂灌的教学模式,采用＂版图加比喻＂激发同学们的学习兴趣.如在讲《我国的疆域》一课时,把祖国大陆比喻成雄鸡,并随手在黑板上画了雄鸡图展示在学生眼前,学生眼睛一亮,课堂气氛顿时活跃起来.从此,雄鸡印在学生脑中.在讲意大利时,我们迅速把疆域轮廓画出来,并比喻它像＂女人的腿,脚上穿着高跟鞋＂,学生都感到非常好奇,从此对意大利轮廓有了很深的印象.
