把握数学教学规律渗透数学思想方法

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摘要在新课程实施过程中,初中数学教师要注意把握数学教学规律,让我们的数学课堂发更加高效.在数学学习的方法指导的上,对不同层次的学生选择不同的学习方法,让每一个学生都在原有基础上得到不同的提高,分享到自己进步的喜悦.正确实施教学方法可以实现数学课堂教学收益最大化.数学课堂出彩指的是教师精湛教学技艺的体现,是学生自主学习和自我发展的精彩表现.初中数学新课讲授如何出彩？很多教师都在探索.结合自己的教学实践与研究,谈谈点滴拙见.

作者刘玮

机构地区河南省禹州市神垕镇第二初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第25期12-12,共1页

关键词数学思想方法教学规律初中数学教师数学课堂教学学生自主学习学生选择新课程实施收益最大化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第25期

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