摘要
新技术革命的到来,突出说明能力的重要性,而能力的核心是思维.高士其先生指出：＂思维的科学是培养人才的科学.＂国家的竞争,社会的竞争归根结底是人才的竞争,而人才培养的关键在于思维,在于科学思维.真正的人才必须具备开放性思维特征,习惯于多角度、多形式的发现问题、分析问题、研究问题.能从＂线性思维＂到＂立体思维＂.智力、创造能力是适应于未来挑战的基本能力,只有在数学教育中加强创造能力的培养,才能使民族立于不败之地.
由于发散性思维是创造性思维的起点,是创造力的重要测量指标,培养发散性思维是数学教育亟待解决的问题.
