高中生物合作学习方法的实践探析

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摘要合作学习的发展已经经历了四十多年,高中生物合作学习是指教师分配一定的教学任务,让学生小组通过合作的方式完成任务,在合作的过程中学习生物知识、提高小组成员之间的团队合作能力.相对于传统的教学方法,合作学习可以发挥不同小组成员之间的长处,融合各成员的优秀见解,提高生物问题的解决效率.许多教师虽然在教学实践中采用了合作学习教学方法,但是教学效率没有得到提升,原因在于小组合作流于形式,教师没有给予及时的帮助与指导.以下是我在教学实践中总结出的合作学习的教学策略.

作者朱登基

机构地区河南省实验中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第25期61-61,共1页

关键词合作学习方法生物知识教学实践高中团队合作能力小组成员教学方法教学效率

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第25期

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