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初中化学教学要凸显生活化

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摘要化学是一门实用性很强的学科,然而长期以来,受科学主义教育观以及“应试”目标的影响,我国中学化学教学发生了异化,学习化学的主要目的是为了应付考试.本文就初中化学课堂提出了教学生活化的必要性以及结合教学实践和同行的经验,针对实现课堂教学生活化的途径提出几点建议,希望能起到一定的借鉴和参考作用.

作者陆敬红

机构地区江苏省睢宁县沙集中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第25期67-67,共1页

关键词初中化学教学生活化

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第25期

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