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激发学习兴趣,搞好高中语文教学
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摘要
精心选择教法,激活学习兴趣。爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”课堂教学中教师要根据所授教材内容特点,结合学生的知识、能力基础,采用适当的方式,让学生对语文产生兴趣,学生想学,甚至主动去学,从而收到极佳的课堂教学效果。
作者
严静
机构地区
江苏省高邮中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第26期3-3,共1页
关键词
激发学习兴趣
高中语文教学
课堂教学效果
爱因斯坦
教材内容
能力基础
学生
老师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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