期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何提高物理课堂教学的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂教学有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,探究教学以发展学生探索能力为主线来组织教学,以培养探究性思维的方法为目标,学生在教师创设的情景中,自己发现问题、研究问题,在实际参与中获得亲身体验和直接经验。面临现在的新课程改革,提高课堂教学有效性是值得每一位教师思考的问题。
作者
董大庆
机构地区
江西省南康市第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第27期20-20,共1页
关键词
物理教学
问题情境
有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭步荣.
初中数学探究性问题的解法[J]
.初中数学教与学,2010(10):18-20.
2
李占华.
新课改下生物课探究性教学的几点体会[J]
.开封教育学院学报,2008,28(3):119-120.
3
鄢庆煌.
生物课“问题教学”模式初探[J]
.福建教学研究,2004(5):26-26.
4
丁力.
初中语文探究性思维能力培养[J]
.课外语文(下),2016,0(12):84-84.
5
杨培.
优化小学数学课堂,实现高效教学[J]
.学周刊(下旬),2016(3):157-157.
被引量:1
6
徐艳红.
如何在数学教学中培养学生的探究性思维[J]
.新课程研究(下旬),2013(7):154-155.
7
高智清.
《酸和碱的反应》的教学设计[J]
.考试周刊,2008,0(14):126-127.
8
葛梅.
小学高年级学生语文自主探究性学习指导策略[J]
.新课程(小学),2006,0(7):44-45.
9
徐世梅.
探究性阅读教学中问题情境的创设[J]
.语文教学与研究(综合天地),2012(9):39-39.
被引量:1
10
易斌.
地理教学中如何培养学生的探究能力[J]
.考试周刊,2008,0(12):169-170.
试题与研究(教学论坛)
2013年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部