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基于学生满意度的高职应用英语专业教育质量IPA分析 被引量:1

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摘要 从学生满意度角度出发,以南京特殊教育职业技术学院应用英语专业为例,探讨高职应用英语专业教育过程中存在的问题,根据学生的反馈,找出最先行动项,逐步提高应用英语教育质量。
作者 汤傅佳
出处 《林区教学》 2013年第9期56-57,共2页 Teaching of Forestry Region
基金 [院]2010/立项/05高职高专应用英语专业教育质量与学生满意度分析
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