期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学生尊师意识淡薄的思考
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
尊师是中华民族的传统美德,高校应该营造大学生尊师氛围,使得传统美德能够继续传承下去。当代大学生尊师意识淡薄逐渐显现。通过对尊师意识淡薄现象进行分析,提出增强尊师意识的合理可行的建议,以彰显教师岗位的价值。
作者
张冬梅
衣淑娟
机构地区
黑龙江八一农垦大学信息技术学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2013年第5期59-60,共2页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
关键词
大学生
教师
尊师意识
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
5
共引文献
10
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
叶菊艳,卢乃桂.
中国传统社会“尊师”制度的形成[J]
.教师教育研究,2012,24(3):54-62.
被引量：6
2
高明士.中国教育制度史[M].台北:联经出版事业公司,1999.
3
刘小平.
论学校领导在尊师重教氛围营造中的作用[J]
.陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2008,37(S2):118-120.
被引量：2
4
韦桂美.
官本位思想对学校人际关系的消极影响及其对策[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2007(12):33-34.
被引量：2
5
闫志刚,陆娜.
尊师重教:传统回归现实[J]
.教育与职业,2012(25):46-49.
被引量：3
二级参考文献
27
1
郭常亮,陈行龙.
教师地位浅论[J]
.江西社会科学,1999,19(3):91-95.
被引量：9
2
徐梓.
传统学塾中塾师的辛酸苦痛[J]
.中国典籍与文化,2004(4):64-70.
被引量：2
3
徐梓.
“天地君亲师”源流考[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,2006(2):99-106.
被引量：65
4
阎光才.
教师“身份”的制度与文化根源及当下危机[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,2006(4):12-17.
被引量：83
5
江荣国.
浅谈学校干群关系不和谐的“诊断与治疗”[J]
.吉林教育（现代校长）,2006(9):26-28.
被引量：1
6
张学强.
为官与为师——明清地方儒学教师出路研究[J]
.西北师大学报（社会科学版）,2006,43(6):78-83.
被引量：3
7
吴继研.
企业家在企业文化建设中的三大作用[J]
.企业活力,2007(4):74-75.
被引量：2
8
欧阳修 宋祁.新唐书[M].北京:中华书局标点本,1976..
9
金耀基.从传统到现代[M].台北:时报文化出版事业有限公司,1982..
10
Berger, P. L. , & Luckmann, T. The Social Construction of Reality [ M ]. New York: Doubleday & Company, Inc, 1967.
共引文献
10
1
杨世朝.
学校管理者视角下的小学生厌学问题及缓解策略——以哈尔滨市某小学为例[J]
.才智,2019,0(29):128-129.
2
刘小平.
论学校领导在尊师重教氛围营造中的作用[J]
.陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2008,37(S2):118-120.
被引量：2
3
胡小娟.
尊师传统式微的伦理审视[J]
.传承,2014(9):138-139.
4
王艳云.
再谈我国“尊师重教”传统道德衰落的原因[J]
.亚太教育,2015,0(35):210-210.
被引量：1
5
林美.
优质均衡发展背景下的教师专业性与国家行动:基于政策文本的分析[J]
.教育理论与实践,2017,37(19):20-24.
被引量：4
6
贺武华.
“尊师重教”:由外向内的主体转向及教师自我认同提升[J]
.教育发展研究,2017,37(12):66-70.
被引量：15
7
王鸿杰.
新时期尊师文化内涵及构建路径[J]
.北京教育学院学报,2017,31(4):7-13.
8
于忠海.
何以尊师:职业之高贵抑或人性之平等[J]
.教师发展研究,2018,2(1):68-74.
9
李文华,黄颖.
广府童谣的戏谑与观念[J]
.名作欣赏（学术版）（下旬）,2022(12):19-23.
10
罗丽君,王皇星.
尊重教师的价值意蕴与历史逻辑[J]
.教师教育研究,2024,36(3):13-19.
同被引文献
3
1
李学勇.
中华优秀传统文化融入思想政治理论课教学的策略与路径探索[J]
.黄河科技学院学报,2019,21(3):110-114.
被引量：11
2
黎明.
尊师重教传统美德在高校思政教育中的价值与意义[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,35(2):46-46.
被引量：1
3
何绍芬,钱波.
习近平教师观及其实践路径研究[J]
.曲靖师范学院学报,2019,38(1):31-36.
被引量：6
引证文献
1
1
任霏,梁倩.
青年大学生尊师存在的问题及对策[J]
.知识经济,2020,0(1):177-178.
1
杜清泉.
公安院校管理要强化十种意识[J]
.公安教育,2005(5):46-47.
2
华肖娜.
如何巧设音乐课堂情境,让学生在乐中成长之案例分析[J]
.群文天地,2012(A01):173-173.
3
何红梅.
论教师礼仪与尊师美德的重塑[J]
.教学与管理（理论版）,2008(5):32-33.
被引量：1
4
聂啟英.
班主任应如何做好初一新生的思想意识教育及阶段性指导工作[J]
.铜仁师范高等专科学校学报,2005,7(B08):8-9.
黑龙江生态工程职业学院学报
2013年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
