优化分组提高生物课堂教学有效性

在素质教育大背景下，新课程标准更加关注学生个性发展，注重合作学习，学生分组学习对提高学生自主学习和研究性学习具有十分重要的作用。它有利于培养学生的合作学习精神，调动学生学习的积极性和主动性，有利于提高学生学习效率，提高教师教学效果。在教学过程中，教师要重视小组的建设，并始终把小组建设放在首位。