比较法在初中生物复习课教学中的应用——以浙教版七年级科学下册“植物的一生”复习为例

比较法是重要的学习和思维方法，在初中生物复习课中可分为图像比较、列表比较、实验比较、实物比较等四类。科学合理地使用比较法，能培养学生的比较思维能力，帮助学生形成科学的逻辑思维方法。在生物复习课中有效运用比较法，可以使科学概念得到明确，使知识网络得到梳理，使实验设计得到完善，使学生思维得到深化。在使用比较法进行教学，教师应注意比较要有指向性、层次性、深刻性、兼容性。