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学习心理学视角下移动学习中大学生心理特征探析 被引量:1

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摘要 阐述了移动学习和学习心理学的内涵,对移动学习的已有研究进行了分析,并以大学生为例分析移动学习的特性,探讨大学生移动学习群体学习心理的独特性,为移动学习模式开发和教学设计提供参考。
作者 王辉 张建欣
出处 《软件导刊.教育技术》 2013年第8期32-33,共2页 Software Guide
基金 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD880028) 全国教育科学课题(DCA100201) 教育部人文社会科学研究规划基金项目(11XJA880003) 重庆交通大学教育教学改革研究委托课题(1203008)
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献68

  • 1宋国学.e-学习的理论内涵及实践价值[J].比较教育研究,2005,26(5):13-17. 被引量:25
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  • 9Clark Quinn: mlearning:Mobile,Wireless,In-Your-Pocket Learning[EB/OL], http:// www.linezine.com/2.1/features/cqmmwiyp.htm
  • 10Keegan D.:The future of learning:From eLearning to mLearning[EB/OL] , http://learning.ericsson.net/leonard-o/thebook/book.html

共引文献348

同被引文献4

引证文献1

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