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解题教学研究——浅入、联系、研透、回首——对典型例题讲解的“八字方针” 被引量：2

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摘要在数学教育中，我们常为了学生“解一题而不会通一片”的问题感到困扰，那么问题出在哪里呢？经过几番思考和实践，发现问题出在讲题的环节上．讲典型例题时要抓牢“浅入、联系、研透、回首”四个环节，力争环环紧扣，层层推进，让学生有“俯瞰众题终有辙”之感悟．我们称讲题的四个环节为“八字方针”．下面不妨以解析几何中一个常见题型展开“八字方针”的开讲设想．

作者顾向忠

机构地区江苏省启东市汇龙中学

出处《数学通报》北大核心 2013年第9期31-33,共3页 Journal of Mathematics（China）

关键词教学研究例题讲解解题数学教育典型例题常见题型解析几何学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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