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“主动倾听式”教育教学模式的价值和策略
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摘要
主动式倾听促进教师现代教育角色的转型,有利于增强师生交流、优化关系,有利于建立民主和平等的师生关系,促进师生的相互尊重。实现主动倾听式教育教学要求,把握教师角色定位,促进教师成为学生的主动倾听者;发挥教师主导地位,创造主动倾听式氛围;发挥学生主体能动性,促进主动式倾听的良性互动。
作者
薛波
机构地区
四川农业大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第17期143-144,共2页
China Adult Education
关键词
主动倾听式
教育教学
主体能动性
良性互动
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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中国成人教育
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