摘要
高职院校的思想政治理论课教育教学具有自身的特点和规律。突出高职特色,探索和实施专题化教学是实现"基础"课教材体系转化的突破口。把"基础"课教学与日常德育活动相结合是推动学生知行统一的重要探索。采用综合性考核方式是推动专题化教学改革和"基础"课实践教学探索的重要措施。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2013年第9期103-105,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"高职院校学生思想政治教育的特点和规律研究"(项目批准号:13JDSZ2093)
新疆维吾尔自治区职业院校"十二五"德育科研课题重点资助项目"高职院校思想政治理论课专题化教学模式改革深化研究与推广实验"(项目批准号:XJGZDY002)的阶段性成果
