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教育的当代德性——痛苦、烦恼、愤怒与快乐辩证法 被引量:2

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摘要 教育"专业化"造就的是职业,不是精神,真正的教育是历史的通透,是辩证法。真正的学校道德教育应该是:雪花有火花的光芒,寂静有音乐的韵律,悲哀是至乐,红色有蓝色的智慧,柔弱是刚健,躁动是安详,叫嚣扰攘是自由伸张自我,愤怒是境界,十字街头是彼岸世界。
作者 毕世响
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2013年第10期29-32,共4页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

参考文献6

  • 1钱江.走近共和国“两弹一星”元勋们[J].党史博览,2003(5):30-32. 被引量:3
  • 2[英]斯诺著.纪树立译.两种文化[M].北京:三联书店,1994.
  • 3潘乃穆,潘乃和.潘光旦文集(06)[C].北京:北京大学出版社,1995.
  • 4杨伯峻.孟子译注[M].北京:中华书局,1988.
  • 5杨伯峻.论语译注[M].北京:中华书局出版社,1980..
  • 6张默生原著,张翰勋校补.庄子新释[M].济南:齐鲁书社,1993.

共引文献1914

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

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