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关于提高小组合作学习有效性的几点思考——以初中思想品德课为例
被引量：
11
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摘要
小组合作学习是当前教师在课堂教学中普遍采用的教学方式。要提高小组合作学习的有效性,首先要合理的选择与设计教学内容,其次要科学组织课堂教学,最后要建立科学的评价机制。
作者
唐春萍
机构地区
江西省南昌市教育科学研究所
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2013年第10期74-75,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
小组合作学习
有效性
思考与对策
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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