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依托“8个百分百”培育文雅少年——“礼雅”办学特色的育人实践

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摘要本文阐释了体现"礼雅"办学特色,开展以"8个百分百"为抓手的育人实践,包括"8个百分百"的实施规章制度、实施形式、评价方式以及取得的成效。

作者吕新红

机构地区浙江省衢州市柯城区鹿鸣小学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2013年第10期80-82,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词 “8个百分百” 实施形式评价方式

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2013年第10期

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