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形塑自我发展潜力的未来教师素质
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摘要
教师自身的发展应是教师教育的核心目标,着力发展潜能型的教师教育,不是以现有的知识技能和课程体系去培养教师,而是以可持续发展的理念去培养具有自我发展潜力的未来教师。
作者
丁钢
出处
《现代教学》
2013年第10期79-79,共1页
Modern Teaching
关键词
教师素质
发展潜力
教师教育
可持续发展
发展潜能
课程体系
知识技能
未来教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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