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“新课堂”实施的关键在校长

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摘要《人民教育》，郭矿生，2013年13-14期作为学校管理系统的核心，校长的行为对“新课堂”的实施有举足轻重的影响。这就要求校长要具备五种能力：第一，校长的认知力是实施“新课堂”的前提。校长要认清当前教育形势，抢抓“新课堂”创建带来的新机遇，在课堂开展、课程管理、

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2013年第9期7-7,共1页 Fujian Education

关键词校长课堂学校管理系统课程管理教育

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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福建教育（小学版）（A版）

2013年第9期

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