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把握变化脉络 调整教学策略——人教版二年级上册教学建议

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摘要 深入研究教材的变化脉络,有利于我们清晰地领会编者意图,调整自己的教学策略,有效发挥2011版课标配套教材的编写价值,把课标理念落到实处。
作者 卢声怡
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2013年第9期57-58,共2页 Fujian Education
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