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把握变化脉络 调整教学策略——人教版二年级上册教学建议
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摘要
深入研究教材的变化脉络,有利于我们清晰地领会编者意图,调整自己的教学策略,有效发挥2011版课标配套教材的编写价值,把课标理念落到实处。
作者
卢声怡
机构地区
福州市鼓楼区教师进修学校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2013年第9期57-58,共2页
Fujian Education
关键词
教学策略
教学建议
调整
脉络
二年级
人教版
上册
教材
分类号
TU-80 [艺术—艺术设计]
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福建教育(小学版)(A版)
2013年 第9期
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