注重情感体验 提升创新能力

创新，早已成为教学改革的热点。时代的发展要求教师在语文教学中真正确立学生的主体地位，加强语言实践，培养创新意识，也就是要牢牢抓住语言文字这个本体，坚持以人的发展为本的观点。继承优秀传统是历史的必然，扬弃陈旧观念是创新的起点。语文创新教学绝不是脱离语言文字，离开语文学科本身特定的教学目标和教学规律，去搞些花架子，搞些形式主义，而要在扎扎实实的语言实践过程中，培育创新意识和创造能力。联系语文的教学实践，笔者试图从学习活动主体的需要出发，反思教师的主导地位，列举几个老生常谈而又无法回避的问题，阐述小学语文教学与创新能力的课题。