智慧在质疑中迸发——关于培养小学生语文质疑能力的思考

教育是一种创造性的社会活动。《语文课程标准》提到其目的：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。”质疑是一切发现和创新的奠基石，是学生深入思考、探究的一种具体表现。孔子云：“疑是思之始，学之端。”可见，语文教学中质疑能力的培养对语文学习及小学生的自身发展有着深远的影响。那么如何培养学生的质疑能力呢？