潜心培植习作情感 增强习作教学实效

情感是文章的生命，没有情感就没有文章，这是写作的一个永恒命题。有了情感，自然就会产生丰富的联想和想象，山水云树、日月星光在有情人的眼里也充满着情趣和活力。因此，只有充分调动学生的习作情感，引发学生的写作冲动，学生才能在激情满怀中写出富有生命力的文字。语文教学正呼唤情感的回归，小学作文教学更应该充分发挥语文情感性的特征，做到教学过程情感化，更好地诱发学生的习作情感，让学生钟情于练笔、融情于文字、抒情于纸上。