摘要
旅游环境的破坏引起了人们对环境教育的广泛关注,而遗产资源和环境以其深厚的科学价值受到科普教育的青睐。本文旨在环境教育的框架内,探讨遗产教育全程化的过程与内容,构建遗产开发与保护中遗产教育的内容体系,以提升各类游客对世界遗产的认知,探寻一条可持续的世界遗产全民保护之路。
出处
《中华文化论坛》
CSSCI
北大核心
2013年第9期141-145,共5页
Journal of Chinese Culture
基金
四川省教育厅项目"中国南方喀斯特世界自然遗产地旅游协同开发模式研究"(11SB046)阶段性成果