电影《楢山节考》对生命的阐释被引量：3

下载PDF

导出

摘要《楢山节考》作为一部经典电影,导演今村昌平以冷峻、客观的视角讲述了一个在未开化的社会中发生的关于"弃老"的故事。在日本信州一个原始山村里,由于食物匮乏,老人活到七十岁再继续活着就等于剥夺了子孙或其他人的生存权利,因此老人依照当地的传统习俗必须被自己的儿子送到楢山上待死。本文将从生命的起点、生命的需求、生命的终点和生命的希望四个方面阐述故事内涵,试图为解读《楢山节考》提供另一个新的视角。

作者杨华丽

机构地区长治学院

出处《电影文学》北大核心 2013年第19期84-85,共2页 Movie Literature

关键词《楢山节考》生命马斯洛的需求理论

分类号 J905 [艺术—电影电视艺术]

引文网络
相关文献

参考文献2

1胡克,张卫,胡智锋.当代电影理论文选[M].北京:中国传媒大学出版社,2000.
2[法]马塞尔·马尔丹.电影语言[M].北京:中国电影出版社.2002.

共引文献2

1游毅杰.电影《画皮》叙事学分析[J].云南社会主义学院学报,2014,16(2):451-452.
2雷扬.电影化思维:互联网时代下的央视纪录片[J].西部广播电视,2014,35(14):12-13. 被引量：2

同被引文献7

1陈俊.解读日本电影《楢山节考》的叙事和文化内涵[J].牡丹江大学学报,2009,18(11):3-4. 被引量：1
2[美]鲁斯本尼迪克特. 菊与刀[M]. 吕万和,等,译. 北京:商务印书馆,1990:31.
3深泽七郎. 楢山节考[M]. 日本:东京·新潮社,2004:34-94.
4清少纳言,吉田兼好. 日本古代随笔选[M]. 周作人,王以铸,译. 北京:人民文学出版社,1988:81.
5黄虎清.《楢山节考》村落共同体中的伦理悖论[J].农业考古,2011(3):326-328. 被引量：5
6李贵鑫.试论日本孝养观的历史演变——以《楢山节考》为视角[J].学术交流,2011(9):55-58. 被引量：5
7郑娴.浅析《弃老》和《楢山节考》中的母亲形象[J].湖北函授大学学报,2014,27(16):167-168. 被引量：2

引证文献3

1陈永岐.解读电影《楢山节考》中的日本文化要素[J].艺术科技,2016,29(1):133-134.
2宋婷.电影《楢山节考》的叙事特色研究[J].电影文学,2018(19):132-134. 被引量：1
3曹嘉伟.论深泽七郎的小说《楢山小调考》的现代意义[J].青年文学家,2019,0(9):114-115.

二级引证文献1

1徐秀萍.以《昨日青空》思辨动漫的叙事张力[J].电影文学,2019(6):133-135.

1范颖娜.基于需求理论的英语教学实践研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2015,12(1):202-203.
2陶媛媛.从需求分析理论看基于案例分析的商务英语教学(英文)[J].青年文学家,2012,0(18):98-98.
3赵洋.创造性思维培养与英语课堂提问[J].浙江树人大学学报,2011,11(3):94-97. 被引量：4
4李恩庆,韩红梅,刘艳增.基于马斯洛需求理论的译者动机研究[J].济南职业学院学报,2013(3):83-86. 被引量：1
5雷婷.用需求理论分析上海大学英语系的课程设置[J].社科纵横（新理论版）,2012(1):285-286. 被引量：1
6袁晓冬.基于需求理论下的商务英语专业人才培养模式探析[J].佳木斯职业学院学报,2016,32(9).
7晓秋.“人生”的定义[J].咬文嚼字,2003,0(6):7-7.
8王海欧.需求理论下大学英语选修课课程设置研究[J].山西青年,2015,0(22):25-25. 被引量：1
9赵峰琴.蒙古地区“弃老故事”的程式化特点[J].中国蒙古学（蒙文）,2012,40(2):90-94.
10宋秋萍.以需求理论为视角重新审视英语翻译教学[J].西北成人教育学院学报,2014(3):104-106. 被引量：2

电影文学

2013年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

电影《楢山节考》对生命的阐释被引量：3

参考文献2

共引文献2

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

电影《楢山节考》对生命的阐释 被引量：3

参考文献2

共引文献2

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

电影《楢山节考》对生命的阐释被引量：3