摘要
随着职业教育教学改革的不断推进．有效教学理念越发令人关注。所谓“有效”．主要是指通过教师一段时间的教学．学生获得了具体的进步。也就是说．学生有无进步是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益．并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真．而是指学生有没有学到什么或学得好不好。有效教学是一种现代教学理念．它以学生发展为主旨．强调以科学理论为指导．关注教学的有效性．提倡教学方式的多样化；同时．有效教学也是一种教学实践活动．必须遵循教育教学规律．以合乎教学目标为实质，以实现教与学的统一为关键。可见．有效教学更侧重从学生的角度看待教学．而传统教学更侧重从教师的角度看待教学。
