例谈课堂参与的几个向量——以人教版必修2第四章第二节“工业地域的形成”为例

课堂参与是指师生在课堂教学过程中的心理活动方式和行为努力程度，包括行为参与、认知参与和情感参与。这三个方面是有机结合的，行为参与是认知参与和情感参与的载体，认知参与和情感参与伴随着行为参与。下面，笔者结合“工业地域的形成”一节的课堂教学实践，谈谈“课堂参与”的几个概念及与其相关的“向量”。