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重视班主任是否会导致全员育人效应的弱化
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摘要
为研究班级管理，近来翻看《湖北教育》2011年各期“新班主任”栏目，竟然发现多篇文章提及因为对班主任的重视举措客观上导致全员育人弱化的负效应，真是令人吃惊。
作者
陈启新
机构地区
湖北三峡旅游职业技术学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2013年第10期42-44,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
全员育人
班主任
育人效应
弱化
《湖北教育》
班级管理
负效应
文章
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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教学与管理（中学版）
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