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新课程高中物理高效阅读的指导策略

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摘要现代教育理论提出了以“提高全体高中学生的科学素养”为目标的课程标准，强调“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的三维教学目标，以学生为主体，在老师的指导下，让学生通过自主学习过程，培养学生创新思想，创新精神和创新能力．

作者王代勇刘明

机构地区成都市华阳中学四川成都

出处《中学物理》 2013年第10期9-10,共2页

基金全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题普通高中特色学校研究专项课题《人本教育的“育心”文化研究》(课题批准号:GHA093082,课题负责人:祝长水)的子课题《教学育心文化研究》阶段性成果之一

关键词课程标准高效阅读高中物理高中学生现代教育理论三维教学目标以学生为主体自主学习过程

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

2013年第10期

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