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物理体验性实验
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4
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摘要
1 新课标要求 新课程理念下的课堂教学提倡教师在教学中实践创造性教育,注重通过研究性学习、参与性学习、体验性学习、实践性学习,培养学生的科学态度,训练学生的科学思维,激发学生的创造性潜能.高中物理教学更是要求学生感受物理知识,体会物理过程.为了突出新课程的教育理念,体验性实验以其参与性、体验性强的特点走进了新课程,成为新课程区别于老课程的一个亮点.
作者
宋春雨
张迪
赵振宇
机构地区
哈尔滨师范大学
出处
《中学物理》
2013年第10期32-33,共2页
基金
黑龙江省教育厅教学改革项目(编号:JG2012010351)的资助
关键词
体验性学习
物理知识
实验
课程理念
实践性学习
高中物理教学
课堂教学
创造性教育
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中学物理
2013年 第10期
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